La justicia es un cachondeo

15 09 2010

Me complazco en publicar el procedimiento sancionador que el CPS ha comenzado en mi nombre por el mero hecho de informar de problemas docentes graves a toda la comunidad universitaria e intentar apoyar la labor docente dejando a disposición de los alumnos material didáctico, ¿Tanto mal he hecho?

Hago constar que todo ha sido después de haber agotado todos los procedimientos habituales como son emitir quejas a los profesores en cuestión, elaborar informes, denunciar ante las comisiones de docencia, ante el defensor universitario, etc, etc, etc. Y tras hartarme de sus evasivas y de ver cómo se pasaban la pelota de un lado a otro sin hacer absolutamente nada.

Así que agradezco a nuestro Rector magnífico su proceder y os recuerdo que es el mismo que ignoró que el 87,77% de los estudiantes estaban a favor de la paralización del Plan Bolonia. Yo me pregunto: ¿Ese hombre está para representarnos o para jodernos?

Y es que en este país la justicia es un auténtico cachondeo, por eso también aprovecho para enlazaros la siguiente noticia en la que se contrasta cómo recientemente un mendigo fue condenado a 1 año de cárcel por robar media barra de pan mientras 5 atracadores fueron puestos en libertad después de entrar a robar a un banco.

En Palestina se matan a bombazos, gente se muere de hambre, familias son desalojadas por no poder pagar su vivienda… Pero les preocupa más atacar a alguien cuyas únicas armas son un teclado y unas ideas propias. Les doy mi más sincera felicitación.

Por todo esto me gustaría recomendaros que, si después de pasar por el CPS todavía seguís siendo personas, reflexionéis sobre estos hechos y nunca olvidéis quiénes son los malos allí, porque todos los conocemos, con nombres y apellidos, y sabemos perfectamente de qué palo van.

Así que ahí queda esta publicación otra vez, para la posteridad, no son más que piedras en su propio tejado.

“Si la Universidad que ha sido siempre el Centro de las libertades, especialmente las de pensamiento, piensa que bloqueando la expresión puede salvar su status, no me extraña que así sea la situación actual de ésta en este mundo en donde está.”





El excelente profesorado del CPS

6 09 2009

Un usuario llamado M&M nos ha dejado un link a otro blog en el que se pone a parir al CPS. Es sorprendente ver cómo la mayoría de blogs que mencionan el CPS hablan sobre su pésima docencia, sobre las estafas de concesión de créditos de libre elección, lo a disgusto que están los alumnos allí o la basura de prácticas de informática de los años 80

Pues bien, en este último blog del que os hablo un alumno suelta toda la mierda que necesitaba soltar sobre la docencia en la asignatura Bases de Datos Avanzadas, en la que metió más horas que un profesional informático submileurista para aprender pagando matrícula y soportando insultos de un profesor lo mismo que hubiese aprendido por su cuenta xD

Eso me recuerda a la asignatura Ficheros y Bases de Datos, una de las más anticuadas con diferencia, ¡En la que se estudia a fondo todo lo relacionado sobre cintas perforadas!

La anterior asignatura se caracteriza por que el tiempo necesario para copiar (Literalmente) el código de sus prácticas en plan dictado ya supera con creces el número de créditos que tiene asignado según el sistema ECTS, que es de 25 horas por crédito. El CPS siempre en su línea, pierde el tiempo chaval y paga matrícula que es lo único que nos interesa…

¿Para qué se empeñan en impartir practicas de 2 horas si bien sea por la mierda de sistema merlin, por los recursos obsoletos o por la incompetencia del profesorado necesitas perder un mínimo de 20 para completarlas?

perder el tiempo

Además y para más inri, el profesorado de prácticas es para echarse a llorar. Me han llegado a decir que durante la presentación de prácticas un profesor intentaba ejecutar en Windows unas prácticas que deben correrse en Linux y sólo en Linux, ¡Y encima se quejaba de que no funcionaban…!

¿Si no sabes ni ejecutar las prácticas que tutoras qué c… haces impartiendo la asignatura?

También tiene delito una situación que viví en Estructura de Datos y Algoritmos: Se me ocurrió perder el tiempo consultando a un profesor de prácticas una duda puntual y su sugerencia fue que implementase un módulo para tratar matrices dinámicas doblemente enlazadas… Eso para solventar un pequeño matiz en una práctica de 2 horas xD

Finalmente me gustaría dedicar este post a Alberto Jimeno, (Ex) profesor de prácticas de Ficheros y Bases de Datos, que tras darme el aprobado resulta que revisaron sus correcciones y terminaron estando suspendidas porque 1 de las prácticas estaba copiada parcialmente…

Y es que se ve que no suspendió suficiente gente en esa convocatoria y fue necesario volver a cazar brujas… Y toma 300€ de tercera matrícula que tuve que pagar y un año más perdiendo el tiempo con las putas cintas perforadas y el SQL más antiguo que uno se puede echar a la cara…





Estas no son maneras… Es que NO hay maneras

25 05 2009

Durante la última discusión candente en la sección de comentarios de PutoCPS.com salió por n-ésima vez el tema: El fondo de este blog es bueno, pero falla la forma, fallan las buenas maneras al tratar los “problemillas” que hay en el CPS.

Tras haber perdido ya el tiempo (literalmente) a principios de este curso intentando tratar los problemas educadamente, siguiendo el protocolo y por las buenas, me pregunto: ¿Realmente existe alguna manera posible de tratar los problemas del CPS?

Ya ha sido dicho y redicho casi todo lo referente a mis anteriores intentos formales para solucionar las cosas, en orden: Realizando informes (1), programas que demuestran una muy mala cuantificación de créditos en prácticas de algunas asignaturas (2), planteamiento de los problemas a través de una asociación reglada de informáticos (3), planteamiento a través del Defensor Universitario (4), a través de Administración del CPS (5), a través de la propia Dirección del centro (6), a través del Presidente de la Comisión de la Titulación de Ingeniería Informática (7), a través de la Junta del Centro para la cual gané unas elecciones (8 y 9), directamente hablando con profesores (10), intentando el reconocimiento de una asociación de informáticos propia en el centro (11)…

Pues bien, tras TODO lo anterior, sólo conseguí que se enfadasen conmigo… 😦

Y ellos consiguieron que apareciese un blog que ya debió haber existido desde hace muuucho tiempo…

Pero a lo que íbamos: ¿Aún tenéis algunos el cuajo de decir que lo que hacemos en este blog no son maneras? ¿Acaso alguna vez habéis movido vosotros vuestro culo por algo?

En el CPS no existen las maneras. Preguntad a EDU, preguntad en Delegación de Alumnos, preguntad a quien queráis, preguntad a la ACPU: ¿Cuándo ha logrado alguien poner solución a alguno de los evidentes “problemillas” del centro?

En el CPS no hay maneras que valgan. Cualquier problema planteado tiene una respuesta predefinida: No a todo. Y yo a eso yo llamo MAFIA, en mayúsculas.

no-a-todo-01

Por suerte, a lo que no pueden decir no es a Google, ya que si buscáis las palabras “estudiar” y “cps” veréis cual es el primerísimo resultado de la búsqueda. Y tampoco pueden decir no a Youtube, y me ha dicho un pajarito que tiene preparado un nuevo vídeo que va a reventar las estadísticas de visitas.

Y es que cuando los que mandan pierden la vergüenza, los que obedecen pierden el respeto… Y las buenas maneras.





Junta de Centro del 11 de Diciembre

12 12 2008

Fui a la junta pensando que iba a ser un auténtico coñazo… Y así fue xD

Hablamos del futuro de las titulaciones después de Bolonia, va a haber distintos Grados de 4 años, que pueden hacerse de diferentes formas. Pueden hacerse en el CPS, en la Almunia… Algunos incluso a través del ejército.

Después del grado para conseguir el título será necesario cursar un Máster de 1 añito. Las competencias profesionales de informáticos y químicos está por determinar…

¿Lo tenemos muy negro? La triste opinión de un servidor, es que sí.

En cuanto a mi intervención expresé el “grave problema de la carga de trabajo” en créditos prácticos de Ingeniería Informática. Tras exponer que había seguido absolutamente todos los protocolos legales para exponer este hecho el Presidente de la Junta manifestó su desconocimiento del tema y su voluntad de consultar el informe y sus tablas de datos asociadas… Le pasé una copia que francamente dudo que tan siquiera haya llegado a mirar.

Por su parte nuestro querido Fernando Tricas dijo que el problema es que la muestra presentada en las gráficas le resultaba pequeña y autoseleccionada por nosotros (Lógicamente no tenemos acceso a todas las prácticas del centro). Me propuse voluntariamente a aplicar COCOMO al directorio de los profesores implicados, cosa para la cual no iban a darme permiso ni de coña, y también estoy invitado a hacer una recogida de firmas que apoyen el informe, ya que al parecer que eso le daría más validez…

Al final me pasan el marrón de vuelta como siempre, pero al menos ya sabemos lo que toca la semana próxima, ¡Más papeles revolucionarios por las aulas y a ver cuántas firmas conseguimos!

PD: Siento no haber realizado la pregunta planificada en el anterior post, pero el cauce de la junta me llevó directo a este asunto que nos resulta más prioritario.





La carga de trabajo de prácticas

11 12 2008

Este Verano nos dio por calcular el tiempo de trabajo que invertimos en realizar las prácticas de programación de la carrera.

Para ello creamos un sencillo programa llamado COCOMO PROJECT SOURCE (CPS) que lee todos los ficheros de código de una carpeta y calcula el tiempo necesario para copiar literalmente sus caracteres a 60 pulsaciones por minuto.

Finalmente traduce este tiempo a créditos ETCS mínimos, los resultados de las prácticas del CPS son astronómicos pero…

¿Se trata de un mínimo correcto?

Este puente he aprovechado para programar una aplicación de respuesta a colisiones entre múltiples objetos con cualidades físicas. Uso un lenguaje de programación en el que estoy muy experimentado, y he invertido unas 16 horas en programar la aplicación.

El resultado del COCOMO es menos de 5 horas… Como mínimo es sin lugar a dudas correcto.