No salen las cuentas

20 10 2010

Voy a ser breve porque Pepito Grillo me ha dicho que los procesos sancionadores establecen condenas carcelarias calculando X años por palabra… Es broma, vamos al grano:

Es el segundo año en el que me llegan noticias sobre algo sobre lo que las cuentas no cuadran, me refiero a dinerito fresco, dinero que pagar a toca y teja, con billetes nuevos y crujientes de 100€ y de más 😀

Dicen las malas lenguas que se ofrece en el CPS un Curso de Peritaje Informático cuya especialización debe ser altísima puesto que cuenta con una duración de nada más y nada menos que 10 horas y por tanto sus vastos conocimientos no caben en un PDF o en un vídeo-tutorial de Youtube…

Su horario es malísimo en mi opinión: Viernes de 16.00h a 21.00h y Sábado de 09.00h a 14.00h.

Cada una de las matrículas en este curso cuesta 90€, 120€ ó 180€ en función de si el candidato es estudiante y/o socio, con un límite de 35 plazas… ¿Quizá es que a partir de 36 alumnos las cuentas alarmarían a Hacienda?, no tengáis en cuenta esto último que es broma eh…

Ahora vamos a repasar las Matemáticas de la ESO porque las de Ingeniería son muy raras:

La tasa media de matrícula es de 90+120+180/3 = 130€ por alumno.

En términos de ingresos se está hablando de un ingreso potencial de 130*35 = 4550€ en total.

En los hipotéticos términos de “gastos” por hora de curso estaríamos hablando de 4550/10 = 455€ por hora impartida de curso.

Ahora os invito a todos a repasar las matemáticas de ingeniería y calcular rápidamente si os salen las cuentas o no. Mandad vuestra respuesta rápido, porque el amo y señor GOS, el Gran Ojo Sancionador nos vigila y puede estar observándote hambriento a través de la lente de tu webcam mientras lees esto… ¡Tiene potestad para suspenderte o invocar en su lugar a Recto-R el magnífico Rector!

No olvidéis comentar por favor… GOS tiene hambre.

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Mafia de unos pocos, negocio de muchos

25 06 2009

Ya que llevamos varios posts hablando de estafas docentes, vamos a hacer un breve resumen de estafas económicas que también abundan en el CPS.

Y es que donde unos pocos listillos mueven los hilos para perjudicar al alumnado y mantenerlo varios años perdiendo el tiempo y pagando matrícula, varios salen a sacar tajada de la situación: Donde hay problemas colectivos, graves y evidentes, cualquier pequeña solución se convierte en todo un negocio:

CerdoConDinero

  1. Podemos empezar con el tema de los créditos de libre elección: Ya sabemos todos sin excepción que en el CPS suelen dar siempre la mitad (O menos…) que a cualquier otro centro por realizar las mismas actividades, además de que se exige el doble de dedicación en horas a sus alumnos, algunas veces incluso denegando directamente la concesión de los créditos. En este blog han protestado por ello hasta las propias entidades organizadoras.
  2. Este hecho, junto con la estafa docente en ciertas asignaturas, provocó a principios de este curso que surgiese una actividad de Programación en Pascal, una asignatura obligatoria de Ingeniería Química entre otras, por la que se ofrecían créditos de libre elección y ya de paso servía como repaso para los cientos de estafados/matriculados de la asignatura. Pues bien, bastante más de 100€ se pedía por inscripción en esta actividad que, si el profesorado impartiese en condiciones y si los créditos de libre elección se concediesen sin estafar a nadie, deberían tener un coste de 0€.

  3. Ahora hablemos del grave problema de la falta y ocultación de ejercicios y exámenes, tanto resueltos como sin resolver, recurso totalmente básico y que debería estar a disposición inmediata del alumnado. Ojalá las “páginas web de la asignatura” tuviesen unos PDF con ellos y no apenas 50 caracteres indicando el horario de tutorías del profesor durante ese curso (Si es que aparece ese dato y si es que luego vas al despacho y el tipo está allí, que esa es otra…)
  4. Pues una de las empresuchas que han aflorado alrededor del CPS gracias a ello se llama Stylo, no podría estar más cerca del CPS ya que se ve desde la puerta, literalmente, y un alto porcentaje de sus ingresos se debe a que “venden” fotocopias de ejercicios y exámenes resueltos que los profesores se niegan a poner a disposición abierta de sus alumnos.

    Otra de tantas es la Academia Técnica Universitaria (ATU), que ofrece clases de refuerzo para compensar el inútil profesorado de decenas de asignaturas del centro. Su publicidad consiste en fotocopias de exámenes resueltos. Vamos, que la vagancia y desgana del profesorado es un negocio fácil para estos personajes…

  5. Y para culminar, tenemos el caso de profesores que, en lugar de poner los mierdosos apuntes de su asignatura en la reprografía del centro, que para eso está (Hostia puta…), tienen los santos c… de hacerte ir a la puta Stylo a que los compres, ¿Es que les pagan comisión o qué?.
  6. Me recuerda a las monjas en mi cole cuando era pequeño, que sospechosamente nos mandaban a comprar cierto material escolar siempre en la misma imprenta. Pues así de ruines son en el CPS.

Tócate los cojones, mariloles. Aquí os dejo un interesante post que define el concepto de hijo de puta con pelos y señales.





Así son los suspensos masivos en el CPS

23 06 2009

Dedico este post a todos aquellos futuros estudiantes de ingeniería que tienen pensado caer en las garritas del CPS para el próximo curso 2009-2010. ¿Es verdad esa historia tan sospechosa de los suspensos masivos?, ¿Realmente hay asignaturas en las que suspende un 98% de los matriculados?, ¿Y no expulsan al profesor cuando suceden estas cosas?

No lo dudes, en el CPS todo eso y más está a la orden del día y lleva décadas sucediendo sistemáticamente y año tras año. A ello hay que añadir que al renovar la matrícula de una asignatura para el curso siguiente se duplica su coste, y si van para otro curso más: ¡El coste se triplica!

Ojo a los que queréis entrar a estudiar el próximo curso con una beca para probar. Que el primer año vale, pero… ¡Ay, amigo, los sucesivos! Los suspensos masivos que ellos mismos provocan son los que hacen que no volváis a tener beca en el curso próximo, sólo os la dan el primer año para que piquéis, y os ponen la nota de corte más baja para que vengáis como borregos. Pero eso sí, a partir de ahí os van a dar el sablazo frotándose las manos con lujuria, muhahaha…

Y bueno, para celebrar todo ese circo docente, aquí os dejo en descarga directa unas notas de una convocatoria del CPS cualquiera, de un curso cualquiera y de una ingeniería cualquiera, en la que se refleja un 80% de suspensos nada más y nada menos. Cabe destacar que no se trata de una de las asignaturas con mayor índice de suspensos ni mucho menos, esta es una de las normalitas, pero es que el profesor es de los malos, a ver si alguien adivina quién es.

¿Fracaso de los estudiantes o del profesorado? Tú por si acaso no te vayas a quejar que igual te suspenden con más ganas xD





20 años impartiendo la misma asignatura y todavía lo hago mal

18 06 2009

Hola amiguitos, soy un profesor del CPS de cuyo nombre seguro que os acordáis.

Hoy cumplo 20 años impartiendo docencia en una de mis asignaturas. Soy profesor titular y de mis 35 horas de trabajo semanales, dedico 4 por la mañana y 4 por la tarde a impartir mi asignatura, y el resto de mi jornada laboral, como es tradición, me la paso investigando la forma de trabajar menos de lo que trabajo ya de por sí.

funcionario_contrato_blindado320Pues es gracioso, pero me acabo de dar cuenta de que tras 20 años realizando el mismo trabajo y utilizando los mismos recursos e incluso resolviendo los mismos ejercicios en clase año tras año, todavía no ha habido un curso en el que apruebe más del 10% de mis alumnos matriculados.

Es por eso que tengo casi 300 (Como la película) alumnos matriculados mientras que en el resto de asignaturas a veces hay unos 60 alumnos solamente.

Y es que cuando doy clase me gusta tener audiencia. Ya que profesionalmente soy un fracaso, la afluencia de público es lo que le da sentido a mi existencia, además de los ingresos extra que me reporta mantener una altísima tasa de alumnos pagando matrícula, en el ámbito académico esto se denomina ratio formalmente. (Aclarado por ProfeCPS, al menos por la tasa de alumnos no tienen ingresos extra xD)

¿Qué cómo tengo todavía el cuajo de salir a dar la cara delante de esos 300 alumnos que están hasta los mismísimos c… de mi actitud? Pues fácil, tengo una hipoteca que pagar, un chalecito en la sierra y ciertos vicios inconfesables.

Y por muy mal que lo haga, incluso aunque no esté en mi despacho en los horarios señalados, nadie puede despedirme porque soy un funcionario.

Así que ya sabéis, si queréis vivir sin dar un palo al agua el resto de vuestra vida, meteros a profesor del CPS. Somos el lado totalmente opuesto a la profesión de ingeniero, pero fijaros que somos los que se supone que os “enseñamos” a serlo, ¿Irónico verdad?





El efecto putoCPS.com continúa

15 06 2009

La primera vez me sorprendió, la segunda vez empezó a quedarme claro que este blog estaba dando resultados, y aquí viene la tercera constatación a la cual, sin duda, van a seguir muchísimas más…

Hola Ivan.

Soy un chico de un pueblo de Zaragoza y acabo de terminar un grado superior de mantenimiento industrial.

A mí siempre me a gustado mucho los ordenadores y el último que me he comprado con un poco de ayuda me lo he montado yo. Estos días he estado buscando información por muchos sitios sobre esta ingeniería hasta que he encontrado tu web que la verdad me ha quitado todas las ganas e ilusión de cambiarme de rama y hacer algo totalmente diferente a lo que ya he estudiado.

Me gustaría saber si todas las ingenierías son iguales, en el trato a los alumnos, suspensos masivos, malos profesores… Porque mi primera opción era Ingeniería T. Industrial y segundo la de informática, pero todos mis amigos y mi padre me han aconsejado la de informática porque ven que me gusta.

Espero que me puedas dar información sobre todo un poco para no equivocarme en mi elección y no ir a Zaragoza a perder el tiempo y a tirar el dinero en piso y estudios que luego no sirven para nada o que no termine por los problemas que comentais.

flying-dollarsEn Septiembre vuelve a ser periodo de matrícula otra vez: ¿Cuántos miles de € van a perder este año ahora que se empieza a hablar de toda la mierda con la que tenemos que lidiar día a día los estudiantes del centro?

Y es que en la última reunión de Delegados ya se comentó que a lo que más miedo tienen es a que se informe al mundo exterior de los problemas que hay en el centro. Bajo la “amenaza” de informar a los medios fue cuando decidieron contratar por fin un profesor de matemáticas (Con 2 meses de retraso…) este mismo curso.

Desde aquí seguiremos informando, probablemente seguirán camino de la ruina y tal vez así se les pasen las ganas de tomar todas las decisiones de forma unilateral y empiecen a tratar al alumnado como a personas de una vez.

Así que una vez más, jódanse señores, jódanse.





Ya van 2 años apañando la fachada para tapar toda la mierda que hay dentro

3 06 2009

En el siguiente link de cps.unizar podemos ver lo que pretende ser un plan de cumplimiento de plazos para terminar las eternas obras del Edificio Torre Quevedo, el centro de operaciones de la mafia del CPS.

Es acojonante que según ellos, la foto que data de Octubre de 2007 es la siguiente:evolucion_octubre_1h

Aunque todos sabemos bien que, excepto la fachada delantera, el resto del edificio todavía está envuelto con esta estructura casi desde que tenemos uso de razón:

evolucion_octubre_3hevolucion_septiembre_3hY es que ya comentamos hace un tiempo que mucho estafar, pero que se habían quedado sin presupuesto. Que algún profesor igual se quedaba sin cobrar su paga y tenía que salir a ejercer su derecho a manifestarse (Sí, ellos lo ejercerían, no lo dudéis xD) y que no les alcanzaba para pagar a los de las obras, por eso estuvieron varios meses totalmente paralizadas.

Eso sí, en cuanto le vieron las orejas al lobo corrieron a arreglar la fachada delantera. La imagen vende, y ellos están ahí para vender matrículas.

Y ya que sale el tema de vender matrículas, en esta web podemos consultar las notas de corte para acceder a titulaciones de toda España. El CPS en vista de su bancarrota inminente tiene todas las notas de corte para acceder a todas las Ingenierías en un 5.0, mientras que en Periodismo o Veterinaria esas notas rondan el 7.5.

En el CPS enseñar no, pero estafar… Eso es lo suyo.

Pues nada, ánimo a ver si consiguen timar a mucha gente para el curso que viene y terminan por fin las obras con su dinerito. Quizá así en la próxima convocatoria de exámenes no tengamos que estar aguantando a albañiles cantando en chino a grito pelado y el próximo invierno no tengamos que volverlo a pasar totalmente jodidos de frío con todas las ventanas al aire. (Por cierto, ojo a los comentarios del último link que tampoco son moco de pavo).





Por qué votar SÍ a la paralización de Bolonia en el CPS

12 05 2009

Hoy es el día del famoso referéndum para la paralización del proceso Bolonia. En el CPS, como es de esperar, no va a votar ni dios, estamos demasiado acostumbrados a que no sirve de nada votar, pensar o actuar contra lo que mandan “los de arriba”.

Personalmente voy a votar SÍ a la paralización por los siguientes motivos, entre otros:

  • Los departamentos y los docentes ya nos roban demasiado como para tener además empresarios con un claro ánimo de lucro paseándose por la universidad. En el CPS en particular tenemos mangantes de sobra, y creo que no hacen falta más.
  • Las becas pasan a ser préstamos, y por tanto los cientos de segundas y terceras matrículas producidas por la estafa docente ahora deben ser devueltas en incómodos plazos. Como si no tuviéramos suficiente con que nos hagan perder el tiempo, ahora encima tendremos que pagar por ello.
  • Bolonia incrementa la participación de los estudiantes en empresas para conseguir los créditos que forman la titulación. Esto es más trabajadores gratis para la empresa, y por tanto menos necesidad de contratación. Los jefazos deben de estar esperando ese momento como sabuesos.

PilaMorfeo