Ingenieros de la Edad Media

21 05 2009

¿Enseñar o hacer perder tiempo al alumnado con métodos del medievo?

Se comenta que el nuevo Grado de Arquitectura que se han sacado del bolsillo funciona como el culo, que en Ingeniería Industrial hay que esperar a 4º de carrera para ver un motor porque durante los 3 primeros años explican cómo se inventó la rueda, y que la Ingeniería Informática… Qué podemos decir que no se haya dicho ya. El 80% de la titulación está basada en una máquina llamada merlin que tiene la potencia aproximada de una calculadora y que sirve para que todos los alumnos trabajen conceptos de cuando la informática se basaba en cintas perforadas…
UniversidadEdadMedia
Y es que reciclando las mismas prácticas y apuntes desde “aquellos maravillosos años” en los que los profesores titulares fueron agraciados con sus inamovibles cargos… Podemos llegar a la edad media y mucho más allá.

Es triste decir que, hasta yo me curro más los temarios incluso para dar clase a niños. Y no es sólo porque a mí me exijan resultados, si no porque tengo sentido de la vergüenza y soy consciente de que tengo un trabajo que hacer.

Qué fácil es camuflar la incompetencia profesional con suspensos masivos y que otros paguen por ello… ¿Verdad?

Ebrio me río en el campo de la “excelencia” del Campus Río Ebro.





Vacaciones sin mamoneo

13 04 2009

La cruzada contra la mafia del centro os desea unas felices vacaciones a “casi” todos.

Un minuto de silencio por quienes están sufriendo durante estos días las prácticas de aquellas asignaturas de Ingeniería Informática para las que demostramos que era matemáticamente imposible ni tan siquiera copiarlas literalmente en el tiempo que tienen asignado.

Programad, programad, que no os va a dar tiempo, y la mafia que ahora mismo está en la playa luciendo sus tangas lo sabe muy bien…

A quienes llevan ya unos días desconectados del mamoneo docente y nos visitan tras un tiempo, cabe destacar los recientes comentarios de un visitante muy informado sobre ciertas movidas del centro:

¿Será cierta esa barbaridad de que instalan software pirata porque por pasividad fueron formateadas decenas de licencias por valor de miles de euros?

¿Y lo de que los departamentos se embolsan ingresos extra por retener alumnos matriculados?

¡Esto ya pasa de ser un agujero legal a ser un agujero ilegal! Suspicious, suspicious…

Y sin más os invito a leer detenidamente los escabrosos temas que se comentaron de forma directa en los últimos posts, aunque sea con unos días de retraso.





Ahora todavia mas sospechoso

26 03 2009

Las empresas de los alrededores del CPS, aquellas que obtienen trabajadores productivos y dóciles a muy bajo precio, aquellas que luego galardonan con botellas de vino y jamones al profesor de turno por ofrecerles un excelente ingeniero con buena dentadura y salud, listo para explotar…

Aquellas son las que felicitan por la cosecha de ingenieros de ese año. Me refiero a todos los que trabajan gratis 6 meses creando la base de datos de la empresa, sacándola de su marrón para luego ser puestos de patitas en la calle con un tipico “ya te llamaremos”.

Por cierto, advierto a quienes no están metidos aún en el ajo de las prácticas en empresa que unas semanas después llega una carta avisando para que el estudiante pague los créditos que ha “cursado” trabajando gratis xD

Es por esto y por todas las demás movidas sospechosas, estafas, mamoneos, robos literales y toda esa pesca, que Sospech Oso se ha vestido con su elegante maletín lleno de dinero. Pero atención, no solo es dinero de las empresas, también es de los estudiantes, ¡Es tuyo, mío, y de tu compañero!

Pedazo de mafia la que tienen montada, si es que solo les falta la pistola para robar a mano armada.





Cómo ser profesor de AutoCAD en el CPS

19 03 2009

Vamos a darle un poco de caña a la docencia de Ingeniería Industrial, ya que como era de esperar, la incompetencia en el CPS no se queda sólamente en la Ingeniería Informática. El pastel se descubre poco a poco, y es un pastel de mierda enorme… ¿A algún docente se le ha caído ya la cara de vergüenza? ¿Todavía no? Entonces le recomiendo leer atentamente este post:

Hace unas semanas me sorprendió la llegada de un comentario en el que se decía que los alumnos de 4º de Ingeniería Industrial en el CPS todavía no han visto un motor… Vaya ingenieros industriales que formamos, ¿Eh?. Lo más fuerte en sus comentarios fue el hecho de que sus “prácticas” de AutoCAD habían sido sobre… ¡Una pizarra! En plan teoría sí señor, sin un mal PC donde trazar un par de líneas rectas. Toooma ingeniero.

Pues el pastel no termina aquí sino que tiene más capas (Sin duda se trata de un milhojas de pura mierda). En un muy reciente comentario se nos habla nuevamente de las prácticas de AutoCAD en primero de ingeniería industrial. Esta vez se nos comenta que al igual que en las de informática, el profesor llega tarde, sin saber de qué van exactamente y suelta un guión de trabajo a sus alumnos sin explicar ni en qué consiste el programa.

Si es que de mayor quiero ser profesor de prácticas en el CPS

Sinceramente parece que el objetivo de unas prácticas en este centro es hacer perder el tiempo al alumnado y conseguir con suerte una buena tasa de suspensos con sus segundas y terceras matrículas, que ahí es donde se paga buen dinerito. Quizás les pagan un plus en proporción a ello, cuanto menos trabajas más cobras… ¡Eso sería la pescadilla que se come la polla, señores!

Y para terminar una pregunta que quizá os haga reflexionar: ¿Qué es más útil para formar a un ingeniero, un chimpancé en celo o uno de éstos profesores de prácticas que tenemos en el CPS?

Yo me quedo con el chimpancé, que al menos no es consciente de su absoluta incapacidad docente.

Dedico este post al alumno Decepción. Muchas gracias por tu comentario.





Chapuzas intentando formar los ingenieros que ellos nunca llegaron a ser

18 03 2009

Qué fácil es hablar de calidad en una pizarra o utilizando transparencias de hace 10 años robadas a la Universidad de Cataluña o de Valencia… Sí, esas Universidades donde los que se cansan de tanto mamoneo en el CPS van a terminar su carrera. ¿Me explico, verdad?

Ayer me impresionó realmente que en los 2 edificios que componen el CPS es absolutamente imposible encontrar un ordenador que tenga un mísero lector de DVD. Tras varias vueltas, en un aula del Ada Byron en la que daban prácticas encontré unos Core Duo nuevos con DVD, pero… Tras 10 minutos de arranque me encontré un Linux  mogollón de chungo que pedía usuario y contraseña, y que tenía que darla el profesor de la práctica a cada alumno matriculado, si no nada…

Visto que el centro está anclado todavía en el siglo pasado, desistí de intentar reproducir un DVD, pero durante mi garbeo por las salas me encontré hechos muy grotescos:

El sistema Merlin, antiguo, feo, ineficiente e inútil como él sólo, útil para fastidiar a los ingenieros en lugar de formarlos, debía llevar varios días absolutamente off, y había decenas de personas que ni podían realizar sus prácticas (100 horas de trabajo) ni asistir a las sesiones de las mismas (2 horas de asistencia). Casi todos esperaban que el sistema estuviese definitivamente destruido, ya que es vergonzoso que un ingeniero en informática pase el 80% de su carrera trabajando con esa soberana cagada de sistema.

En las aulas con prácticas de matemáticas (Esas asignaturas donde el suspenso masivo flota en el ambiente), los profesores llegaron a preguntarme personalmente si sabía algo sobre Matlab, ya que les había caducado la licencia y tuvieron que o bien anular las prácticas o bien “explicarlas” con un proyector (Vaya prácticas amig@!).

Y bien, también había por ahí cartelitos del servicio de informática que se declara en huelga para la semana que viene porque el señor rector, con su cara de buena persona, lo quiere privatizar para que sea la misma basura, sólo que más cara.

Pues nada señores, que sigan adelante con su incapacidad docente, que hablen de calidad usando los apuntes de otro y hagan perder el tiempo a los futuros “ingenieros” del CPS en lugar de formarles, que como somos las personas más lerdas y manejables del mundo jamás vamos a quejarnos (Algunos xD).

¿Huelga de ingenieros del CPS? ¿Qué opináis? ¡A ver si ahora contesta el típico ingeniero de culo abierto y boca cerrada diciendo que no hay motivos y que todo en el CPS es excelente!

Y es que los hay que un día fueron personas, pero ahora son ingenieros del CPS…





De mayor quiero ser profesor de prácticas en el CPS

12 03 2009

Soy un poco vago y no me gusta trabajar. Si tuviese que elegir un futuro profesional me gustaría ser profesor de prácticas en el CPS. No existe trabajo (Por llamarlo de alguna manera) que requiera menor dedicación.

Me refiero a la asignatura [Poned vosotros el nombre]. Ya sabéis, esa asignatura con una media de 200 matriculados anuales y un 80% aproximado de suspensos, la mayoría de ellos debidos a las prácticas.

Yo soy el profesor que llega al aula de prácticas y sin decir nada se sienta en su mesa a tocarse las pelotas mientras sus alumnos se pelean con el guión mal redactado y con los lamentables recursos de los que se dispone para realizarlas.

Pues bien, ni me molesto en preguntar. Yo por si las moscas disimulo, y si alguien tiene alguna duda o pregunta le respondo con evasivas. Qué más da, es mi primer año de trabajo en el CPS (A veces no, pero bueno…) y no tengo absolutamente ni puta idea de lo que trata la asignatura ni ningún respeto por los alumnos que tengo delante. No cobro mucho dinero, pero los que mandan me han dicho que me dedique a putear, que no enseñe, en definitiva, que no haga mi puto trabajo.

Y no me da vergüenza reconocerlo, soy así de indeseable.

(Esto se lo dedico a todos aquellos docentes que lean este post y se den por aludidos, que reciban mi más sincero jódete.)





Junta de Centro del 11 de Diciembre

12 12 2008

Fui a la junta pensando que iba a ser un auténtico coñazo… Y así fue xD

Hablamos del futuro de las titulaciones después de Bolonia, va a haber distintos Grados de 4 años, que pueden hacerse de diferentes formas. Pueden hacerse en el CPS, en la Almunia… Algunos incluso a través del ejército.

Después del grado para conseguir el título será necesario cursar un Máster de 1 añito. Las competencias profesionales de informáticos y químicos está por determinar…

¿Lo tenemos muy negro? La triste opinión de un servidor, es que sí.

En cuanto a mi intervención expresé el “grave problema de la carga de trabajo” en créditos prácticos de Ingeniería Informática. Tras exponer que había seguido absolutamente todos los protocolos legales para exponer este hecho el Presidente de la Junta manifestó su desconocimiento del tema y su voluntad de consultar el informe y sus tablas de datos asociadas… Le pasé una copia que francamente dudo que tan siquiera haya llegado a mirar.

Por su parte nuestro querido Fernando Tricas dijo que el problema es que la muestra presentada en las gráficas le resultaba pequeña y autoseleccionada por nosotros (Lógicamente no tenemos acceso a todas las prácticas del centro). Me propuse voluntariamente a aplicar COCOMO al directorio de los profesores implicados, cosa para la cual no iban a darme permiso ni de coña, y también estoy invitado a hacer una recogida de firmas que apoyen el informe, ya que al parecer que eso le daría más validez…

Al final me pasan el marrón de vuelta como siempre, pero al menos ya sabemos lo que toca la semana próxima, ¡Más papeles revolucionarios por las aulas y a ver cuántas firmas conseguimos!

PD: Siento no haber realizado la pregunta planificada en el anterior post, pero el cauce de la junta me llevó directo a este asunto que nos resulta más prioritario.