Tras 4 meses de investigación, el problema docente del CPS resulta obvio y mucho más grave de lo que parece…

10 06 2009

Tras varios meses en los que hemos intentado realizar quejas organizadas siguiendo el protocolo establecido, y también tras muchos años en los que colectivos como Delegación de Alumnos, Estudiantes en Defensa de la Universidad y alumnos de forma independiente a través de las Juntas del centro han intentado (Siempre sin éxito) solucionar problemas evidentes del CPS, este blog apareció como mero experimento para comprobar si por las malas es posible conseguir lo que está totalmente claro que es imposible conseguir por las buenas.

Y el resultado, como mínimo, es preocupante y como para echarse las manos a la cabeza:

La primera semana en la que se hizo público este blog el número de visitantes únicos ascendió a 1500… Más de 600 sólamente en el primer día de los 4000 alumnos en total que componen el CPS. ¿Cuántos estaban esperando que alguien plantase cara a la estafa docente y el resto de evidentes problemas del centro?

Gráfica PutoCPS

Tratándose de un lugar bastante apartado de la ciudad de Zaragoza, creo que putatelefonica.com u otro blog razonable de protesta, incluso a nivel nacional hubiese tenido menos éxito… Algo gordo sucede ahí dentro, algo verdaderamente grave

Durante las primeras semanas de prueba hubo algunos usuarios criticando las formas del blog, y puntualmente ha entrado algún defensor del CPS. Si reviso los comentarios veo que ha habido sólo 1 único usuario que ha dicho textualmente que “en el CPS no pasa nada raro”, estudiante de primer año, que conste, y probablemente troll.

En cuanto a las encuestas, protegidas por IP y pese a las acciones de algunos usuarios de boicotearlas usando un proxy, revelan que mas de un 70% de los visitantes únicos no recomendaría estudiar en el CPS, y que mas de un 70% otra vez opina que la mafia de los suspensos masivos tiene una finalidad económica…

Resultados: ¿Crees que los suspensos masivos tienen un fin lucrativo para el CPS?

Encuesta Suspensos Masivos peque

También hemos contado con la presencia de un profesor del centro que ha revelado hechos denunciables como el uso de software pirata en los laboratorios del centro, entre otras muchas cosas. Por lo visto hasta el profesorado está hasta los mismísimos de los problemas internos del CPS.

ComentariosDebe constar que este blog fue expuesto públicamente a los estudiantes de todo el centro, con idea de que libremente todo usuario pudiese expresar su opinión, y por tanto jamás se ha prohibido, censurado o moderado ningún comentario.

En el lado opuesto de todo esto esta la sospechosa actuación del centro desde incluso antes de que este blog existiese:

  1. A finales de 2008, el redactor principal del blog con la colaboración de otros estudiantes de Ingeniería Informática, decidieron organizar una queja sobre la docencia aportando toda la documentación, informes y programas que corroboraban la situación y agotando con creces todas las vías diplomáticas posibles, siendo absolutamente ignorados y dando lugar únicamente al enfado de algunos profesores.
  2. Durante el proceso, una asociación de estudiantes de informática del CPS establecida en Zaragoza y reconocida por la propia Universidad de Zaragoza, entre otros colectivos de la localidad, fue rechazada como asociación del CPS tras haber expuesto un serio problema en las prácticas de Ingeniería Informática. Cabe destacar que la asociación presento toda la documentación necesaria y más para su constitución, y que el derecho de asociacionismo es un derecho fundamental establecido por la Constitución española.
  3. Tras agotar completamente la vía diplomática, el principal redactor de este blog realizó una campaña política independiente optando a la Junta del Centro y al Claustro Universitario. A pesar de terminar ganando legítimamente las elecciones, cabe denunciar que, durante la etapa electoral, incluso sus carteles propagandísticos fueron retirados de los pasillos por orden de algún “superior”. Mientras tanto, sospechosamente, otros carteles de diversos colectivos permanecieron hasta el día siguiente en otras localizaciones de los edificios del CPS.
  4. Absolutamente todos los carteles y documentos relacionados con este blog que fueron distribuidos en el CPS fueron inmediatamente retirados por conserjería cumpliendo otra orden superior, mientras que toda la cartelería de los tablones de anuncios del centro es retirada, como mucho, 1 vez al mes.

Con todo esto y más, hemos hablado de estafa docente, de mafias de concesión de créditos, de intereses económicos, de situaciones antidemocráticas, de demostraciones matemáticas, de informes y de protocolos, de vagancia y chapuzas en los máster y en el nuevo grado de arquitectura. Hemos demostrado que las buenas maneras no sirven de nada en el CPS, que hay una estafa docente todavía más allá de lo que pensábamos en un principio…

Y también hemos demostrado que a pesar de constituir una mafia en toda regla, a quienes actuamos en el fondo nos tienen miedo… Y nos queda una cuestión interesante:

“Si la Universidad que ha sido siempre el Centro de las libertades, especialmente las de pensamiento, piensa que bloqueando la expresión puede salvar su status, no me extraña que así sea la situación actual de ésta en este mundo en donde está.”

Aporte del profesor R.C. de la Universidad de Valladolid durante una conversación debatiendo nuestra situación como alumnos del CPS.

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Estas no son maneras… Es que NO hay maneras

25 05 2009

Durante la última discusión candente en la sección de comentarios de PutoCPS.com salió por n-ésima vez el tema: El fondo de este blog es bueno, pero falla la forma, fallan las buenas maneras al tratar los “problemillas” que hay en el CPS.

Tras haber perdido ya el tiempo (literalmente) a principios de este curso intentando tratar los problemas educadamente, siguiendo el protocolo y por las buenas, me pregunto: ¿Realmente existe alguna manera posible de tratar los problemas del CPS?

Ya ha sido dicho y redicho casi todo lo referente a mis anteriores intentos formales para solucionar las cosas, en orden: Realizando informes (1), programas que demuestran una muy mala cuantificación de créditos en prácticas de algunas asignaturas (2), planteamiento de los problemas a través de una asociación reglada de informáticos (3), planteamiento a través del Defensor Universitario (4), a través de Administración del CPS (5), a través de la propia Dirección del centro (6), a través del Presidente de la Comisión de la Titulación de Ingeniería Informática (7), a través de la Junta del Centro para la cual gané unas elecciones (8 y 9), directamente hablando con profesores (10), intentando el reconocimiento de una asociación de informáticos propia en el centro (11)…

Pues bien, tras TODO lo anterior, sólo conseguí que se enfadasen conmigo… 😦

Y ellos consiguieron que apareciese un blog que ya debió haber existido desde hace muuucho tiempo…

Pero a lo que íbamos: ¿Aún tenéis algunos el cuajo de decir que lo que hacemos en este blog no son maneras? ¿Acaso alguna vez habéis movido vosotros vuestro culo por algo?

En el CPS no existen las maneras. Preguntad a EDU, preguntad en Delegación de Alumnos, preguntad a quien queráis, preguntad a la ACPU: ¿Cuándo ha logrado alguien poner solución a alguno de los evidentes “problemillas” del centro?

En el CPS no hay maneras que valgan. Cualquier problema planteado tiene una respuesta predefinida: No a todo. Y yo a eso yo llamo MAFIA, en mayúsculas.

no-a-todo-01

Por suerte, a lo que no pueden decir no es a Google, ya que si buscáis las palabras “estudiar” y “cps” veréis cual es el primerísimo resultado de la búsqueda. Y tampoco pueden decir no a Youtube, y me ha dicho un pajarito que tiene preparado un nuevo vídeo que va a reventar las estadísticas de visitas.

Y es que cuando los que mandan pierden la vergüenza, los que obedecen pierden el respeto… Y las buenas maneras.





La carga de trabajo de prácticas

11 12 2008

Este Verano nos dio por calcular el tiempo de trabajo que invertimos en realizar las prácticas de programación de la carrera.

Para ello creamos un sencillo programa llamado COCOMO PROJECT SOURCE (CPS) que lee todos los ficheros de código de una carpeta y calcula el tiempo necesario para copiar literalmente sus caracteres a 60 pulsaciones por minuto.

Finalmente traduce este tiempo a créditos ETCS mínimos, los resultados de las prácticas del CPS son astronómicos pero…

¿Se trata de un mínimo correcto?

Este puente he aprovechado para programar una aplicación de respuesta a colisiones entre múltiples objetos con cualidades físicas. Uso un lenguaje de programación en el que estoy muy experimentado, y he invertido unas 16 horas en programar la aplicación.

El resultado del COCOMO es menos de 5 horas… Como mínimo es sin lugar a dudas correcto.